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院发【2020】7号

毕业要求达成度评价机制和实施办法（试行）

第一章　总则

第一条 依据《工程教育认证通用标准》文件，结合华人策略研究手机版工程教育认证自检工作，为规范毕业要求达成的评价工作，保证评价机制及持续改进工作的健康运行，编制此制度。

第二条 为有效评价毕业要求达成情况，检验学生的能力是否达到预期目标，分析学生各项能力长处和短板，持续改进课程体系，建立毕业要求达成评价制度和实施办法，形成对专业教育现状的评估成果，构建具有修正能力的专业人才培养体系。

第二章　评价对象

第三条 毕业要求达成度评价对象是各专业当年取得毕业证书的毕业生，对照12条毕业要求，逐项进行评价，考察其毕业要求达成度。

第三章　评价组织及职责

第四条 由学院成立毕业要求达成度评价工作组，工作组由教学副院长直接领导。系主任牵头成立本专业毕业要求达成度评价工作小组，实施和完成每一届毕业生的毕业要求达成度的评价工作。工作小组主要由系主任、各课程负责人、教学经验丰富的骨干教师、用人单位以及行业专家等构成。学院教务办和学工组负责协调与配合评价工作的开展。

第五条 系主任全面负责本专业毕业生的毕业要求达成度评价工作；各课程负责人负责提供毕业要求达成度评价所需的课程目标达成度评价等基础数据；辅导员和教务员协助系主任开展毕业要求达成度的评价工作，主要职责是收集、登记、整理、转送、保管各类学生学业成绩资料和评价反馈材料等；系主任同专业骨干教师开展毕业要求达成度反馈信息的分析总结工作，依据各类数据分析和调研的结果，分析学生各项能力的长处和短板，研讨并形成专业持续改进方案。华人策略研究手机版毕业要求达成度评价工作小组工作职责如表1所示。

表1. 毕业要求达成度评价工作小组的工作职责

第四章　评价周期

第六条 对每一届毕业生均开展毕业要求达成度评价的定性定量评价工作，评价时间为每年6-8月。同时，每4年对当年应届毕业生开展毕业要求达成度的综合评价工作，用于对课程体系修订的持续改进。

第五章　评价方法

第七条 本专业毕业要求达成情况评价采用定量和定性评价相结合，内部和外部评价相结合的方法。包括基于课程目标达成度定量评价法以及基于本专业教师、毕业生问卷调查和用人单位调研的定性评价法。

（一） 基于课程目标达成的毕业要求达成度计算：

①确定支撑毕业要求指标点的课程并计算各门课程的支撑度（课程支撑度＝课程支撑度赋值×课程学分数；支撑度赋值H＝3；M=2；L＝1）；②计算各门课程权重（课程权重=课程支撑度/毕业要求指标点所有课程支撑度之和）；③计算课程对毕业要求指标点达成度的评价值（课程评价值＝课程权重×课程目标达成度）；④计算毕业要求各指标点的达成度评价值。将支撑某指标点的所有课程的达成情况评价值相加，得到培养方案及课程体系对该指标点的达成情况评价值。当评价某毕业要求的达成情况评价值时，取该毕业要求对应的所有二级指标点的最小值作为该毕业要求的达成情况评价值。

（二） 调查问卷分析：

对本专业教师、毕业生和用人单位进行毕业要求达成情况问卷调查，调查问卷涉及12条毕业要求的每一个指标点，每个指标点达成情况分为五档（1至5分，5表示完全达成）。筛选有效问卷，统计毕业要求达成问题回答结果，计算获得各类问卷的毕业要求达成度评价结果（式1至3）。

（式1）

（式2）

（式3）

通过问卷调查可以了解教师和学生对毕业要求各项能力重要性的认同度及毕业生在这些能力上的表现和达成情况，是对定量评价的有力支撑。

（三） 毕业要求达成度评价：

将基于课程目标达成情况、教师调查问卷、毕业生自评以及用人单位调研等4个方面得到的各个毕业要求指标点的评价值分别赋权重，根据式4计算得到某毕业要求的达成情况评价值。

（式4）

（四） 评价标准

依据华人策略研究手机版学位授予规定和各专业定位情况，毕业要求达成度的最小值建议以不低于0.65作为合格标准。专业应对毕业要求达成度总体评价值进行分析，以便形成合理的专业持续改进方案。

第六章　评价结果的分析与反馈

第八条 在认真分析和总结各专业毕业要求达成度总体评价结果的基础上，形成《毕业要求达成度评价分析及持续改进报告》。该分析报告应针对每一条毕业要求的达成情况进行全面分析和总结，并针对发现的问题提出持续改进的意见和建议。

第七章　评价结果的利用

第九条 结合毕业要求达成度评价对各相关课程提出整改意见，并对各专业课程体系的修订提出建议，对专业培养方案和专业教学进行持续改进。

土木与资源工程学院

2020年12月15日